24 de noviembre de 2018

CONTRATO DE CONDUCTA

Os dejo el contrato de conducta que he diseñado para un alumno con TEA que habia desarrollado unrechazo a asistir al colegio.

23 de noviembre de 2018

Conductas positivas

Os dejo el registro de conducta que he creado. Cada vez que la alumna realizaba alguna de estas conductas se le daba una carita sonriente que colocaba al lado de la conducta. cuando conseguia cinco caritas se le permitia que eligiese alguna actividad para hacer q le gustase. Como era de esperar las conductas positivas aumentaron

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Plan de Actuación


Tras realizar el Análisis funcional de la conducta del alumno, se especifica a continuación el programa de actuación con el fin de modificar la conducta inadecuada de levantarse de su silla sin permiso y correr por el aula. 
Las medidas que se adoptarán son las siguientes:

1. Al inicio de cada sesiòn le recordaremos a travès de pictogramas que debe permanecer sentado. 


2. Estaremos pendientes de su nivel de nerviosismo, legalizando el movimiento cuando observemos q necesita moverse. Utilizaremos este pictograma.


3. Reforzaremos con elogios y atención la conducta adecuada de permanecer sentado.

4. Le entrenaremos a travès de pictograma, en la petición de permiso para levantarse. Usaremos este pictograma.


5. Cuando se levante sin permiso iremos a por él y le guiaremos conductualmente para que se siente. Evitaremos los sermones.

6. Entrenaremos al grupo en tecnicas de relajación, practicándolas principalmente despuès del recreo, que es el momento del día en el que el alumno se encuentra màs activo.




Cuestionario de intereses y Cuaderno Viajero

Os presento las 2 actividades que he creado, la primera nos permite conocer los intereses de los alumnos con tea, y la segunda favorecer sus procesos de comunicacion. Espero que os gusten.
Hecho con Padlet

20 de noviembre de 2018